Aquesta setmana en primer en treballat per equips la recerca dels personatges de la familia en tapons.
Cada alumne tenia una lupa i amb el seu equip havia d'aconseguir trobar els sis tapons corresponents de la familia i així poder completar la fitxa amb el personatges trobats. Però, por-teu cura perquè no es pot caure el tapó a terra una vegada agafat!
Sunday, 17 November 2019
GRAMMAR BY NINJAS
Anem a treballar la gramàtica al llarg del curs guanyant cinturons ninja per al nostre llapis. A mesura que aprenem aspectes nous de gramàtica anem pujant de nivell. Tot un repte! No es pot perdre! Anim!
WARM UP AND DETECTIVE GAME
El dimarts vam treballar el listening de les paraules amb THE RACE GAME com a calentament. Es van posar les flashcards al pati a la paret i les pissarretes baix. Es diu la paraula en veu alta i el primer de la fila va corrent, la toca i l'escriu a la pissarreta i així successivament.
Després, vam treballar l'oral: What do you do? Amb el joc DETECTIVE GAME preguntant per parelles al pati i aconseguir omplir la fitxa.
Després, vam treballar l'oral: What do you do? Amb el joc DETECTIVE GAME preguntant per parelles al pati i aconseguir omplir la fitxa.
CRAZY WORDS
El dilluns vam treballar poquet a poquet la construcció de paraules del vocabulari amb THE CRAZY WORDS: aconseguir muntar en un minut per equips el màxim nombre de paraules i deprés escriure-les.
Wednesday, 6 November 2019
DICE ACTIVITY TPR
Una forma de introducir el vocabulario de la unidad utilizando la técnica de TPR (Total Physical Response) en la que se asocia una palabra del vocabulario con un gesto y así poder recordarlo mejor. Para poder hacer el gesto tiramos los dados y el número que salga será la palabra de vocabulario que hay que reproducir.
Sunday, 27 October 2019
WEATHER TEAM
Aprenem THE WEATHER creant per equips un mapa del temps que després presentem a la resta de la classe en una exposició.
0
0
I AM THE MUSIC MAN
Revisem l'estructura de l'any passat amb el verb CAN amb un conte molt emocionant: I am the music Man.
Llegim el conte, practiquem les estructures utilizades i fem servir els intruments per acompanyar-nos amb una cançò final.
Llegim el conte, practiquem les estructures utilizades i fem servir els intruments per acompanyar-nos amb una cançò final.
MY VAMPIRE'S FACE
Practiquem els nombres del 1-6 amb ROLL THE DICE a la mateixa vegada que repasem les parts de la cara i ens divertim amb una activitat de Halloween; Tira els daus i dibuixa les parts de la cara en el teu VAMPIRE.
A MAGIC PENCIL IN ENGLISH
Introduim l'escola amb un gran exemple de lluita i aprenentatge: Malala's magic pencil.
Llegim el conte en cercle al pati. Obrim la caixa de les sorpreses d'anglés i descobrim que Malala ens ha deixat uns llapissos molt especials perquè pugam treballar en anglés amb amor i passió tant com ho va fer ella.
Llegim el conte en cercle al pati. Obrim la caixa de les sorpreses d'anglés i descobrim que Malala ens ha deixat uns llapissos molt especials perquè pugam treballar en anglés amb amor i passió tant com ho va fer ella.
BOARD GAMES
Practiquem oral skills (l'oral en anglés) amb jocs de taula utilizant expressions: It's my turn, roll the dice, who's turn is it? ...
A la mateixa vegada aprenem els nombres fins al 99.
A la mateixa vegada aprenem els nombres fins al 99.
BROWN BEAR
Repasem els colors i animals i practiquem l'estructura What do you see? amb el conte:Brown Bear. El llegim i després, fem un role-play amb les puppets
Subscribe to:
Posts (Atom)